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Gestão de áreas verdes públicas na cidade do Recife, Pernambuco, Brasil
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2016-10-18)
Green areas are crucial elements in the urban landscape and heritage components, built or natural. They have such importance not only for the notorious contribution the physical aspect that characterize the morphology of ...
O modelo de excelência em gestão pública para análise da efetividade de gestão de unidades de conservação: estudo na estação ecológica de Caetés, Pernambuco, Brasil
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2015-09-01)
The establishment of protected areas in Pernambuco is a challenge for public managers and
requires that new ways be aimed at making them more effective, compliant to your goals and
recognized by society. Among the current ...
Sustentabilidade na gestão hoteleira: um estudo na região metropolitana do Recife
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2018-03-02)
In contemporary times, the hotel industry is one of the economic segments of tourism
that is constantly expanding in the world. In this way, it is increasingly understood the
importance of hotel potential in promoting ...
A formação do sujeito ecológico no Instituto Capibaribe
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2016-10-31)
The present paper has the aim to show a study about how the formation of an ecological subject happens in the Capibaribe Institute. From the theoretical basis that underlie this work, it was possible to do a research and ...
Adaptação aos impactos das mudanças climáticas: uma reflexão com base no plano diretor 2018 da cidade do Recife, Pernambuco, Brasil
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2019-04-25)
The city of Recife, Pernambuco, has similar social and environmental vulnerabilities to other
Brazilian metropolises, a scenario resulting from an exclusionary development model and the
lack of investments in urban ...
Contribuições do curso superior de tecnologia em gestão ambiental do IFPE para a formação do sujeito ecológico
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2015-09-30)
The present paper portrays a study on the contributions of the Graduation Course of
Technology in Environmental Management of the Federal Institute of Pernambuco, Campus
Recife, to the formation of the ecological subject. ...
Vibrações do silêncio na Educação Inclusiva: mediações possíveis no ensino de Música para pessoas com Surdez
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-07-19)
Taking as a reference the integral human formation, the present master's dissertation establishes
a dialogue between the Historical-Critical and the Historical-Cultural theory, aiming to deal
with the possibilities of ...
Relação teoria e prática na formação do técnico em edificações no ensino médio integrado
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-07-04)
This research has the general objective of analyzing the relationship between theory and
practice in the training of students of the Integrated Technical Course in Buildings at the Federal
Institute of Education, Science ...
Inclusão de estudantes com deficiência: representações sociais construídas por professores(as) de cursos técnicos subsequentes
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-25)
The theme of inclusion of persons with disabilities has been discussed in different
segments of society. In this research, we analyzed the social representations of
inclusion of students with disabilities developed by ...
Um olhar discursivo sobre a extensão e a formação omnilateral de estudantes do IFPE -Campus Palmares
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-15)
This research aimed to understand, from the students' discourse, the importance of
Extension for human formation in an omnilateral perspective. The specific objectives
were: to identify in the students' speeches how they ...