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O conhecimento por um sopro: um olhar sobre o ensino da tuba a partir dos métodos Ulissiano e Da Capo
(Belo JardimBrasil, 2022)Esse estudo se propôs entender o processo de ensino e aprendizagem do instrumento tuba, orientado pelos fundamentos e princípios dos métodos Ulissiano e Da capo, sobretudo, no que se referem aos trajetos de musicalização ... -
Materiais didáticos digitais de química: concepções dos professores sobre a produção e utilização no contexto do ensino remoto
(IpojucaBrasil, 2022-03-31)Esta dissertação tem como objetivo analisar as concepções dos professores de Química sobre a produção e utilização de materiais didáticos digitais no contexto do ensino remoto. Em 2020, as escolas foram submetidas a cumprirem ... -
Uma nova metodologia para o dimensionamento de sistemas off-grid com armazenamento
(PesqueiraBrasil, 2022-07-05)Na contramão da problemática ambiental, o consumo global de energia elétrica está cada vez maior, exigindo dos setores de fornecimento transições energéticas para fontes de energia mais eficientes e menos poluentes. No ... -
Diálogos entre a teoria da aprendizagem significativa e a neuroaprendizagem para o ensino de física
(PesqueiraBrasil, 2022-07-28)Esse artigo é um estudo bibliográfico de caráter qualitativo, sobre a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Neuroaprendizagem (NA). A TAS tem Marco Antonio Moreira como seu principal teórico citado neste artigo, ... -
A avaliação escolar de Química na percepção de discentes do ensino médio
(IpojucaBrasil, 2022-07-01)A avaliação escolar é um importante instrumento de diagnose de saberes, feedback da prática educativa e uma ótima oportunidade de reflexão e reformulação dos conhecimentos por parte dos estudantes. Para avaliar adequadamente ...