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    AuthorEdilene Rocha Guimarães (3)Andreza Maria de Lima (2)Assis Leão da Silva (2)Barbosa, Quelsen Teixeira (2)Ivanildo José de Melo Filho (2)José Reginaldo Gomes de Santana (2)Paiva, Christianne Torres de (2)Silva, Verônica Maria Rodrigues da (2)Valquiria Farias Bezerra Barbosa (2)Abreu, Juliane Marques Santiago de (1)... View MoreSubject
    EDUCACAO (257)
    Educação Profissional e Tecnológica (70)Ensino Médio Integrado (49)Educação – Currículo (11)Formação docente (10)Educação ambiental (9)Inclusão (9)Currículo (8)Educação profissional e tecnológica (8)Ensino de Ciências (8)... View MoreDate Issued2020 - 2025 (225)2010 - 2019 (31)2002 - 2009 (1)Has File(s)Yes (257)

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    Oficinas de elaboração curricular: um projeto de intervenção para o ensino do Direito no curso técnico de Segurança do Trabalho Trabalho 

    Glerger Alcântara Sabiá (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-04-30)
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    RPG COMO FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO 

    Silva, André Gustavo Guerra (2022-01-26)
    Education is changing, responding to a globalized world, where information is easily accessed.The school, in response to the changes in the world, seeks to awaken autonomy and critical sense in the student, so that he can ...
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    Formação técnica e tecnológica: aproximações e distanciamentos no eixo turismo, entretenimento e lazer 

    Silva, Iraneide Pereira da (2021-12-15)
    The objective of this study is to understand the approximations and distances in technical and technological training in the area of tourism at IFPE. Thus, a documental research with a qualitative approach was carried ...
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    Novo Ensino Médio: percepção dos profissionais da educação sobre o processo de implementação 

    Silva, Luanna Ferreira da (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-08-23)
    This research has the general objective of “analyze the implementation process of the New High School, in relation to the difficulties in developing the fifth Training Itinerary – Technical and Professional Training”. ...
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    Podcast: a implantação do Novo Ensino Médio (NEM) 

    Luanna Ferreira da Silva; Edilene Rocha Guimarães (Os autores, 2024-08-23)
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    Avaliação diagnóstica como possibilidade metodológica no ensino da Geometria na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo exploratório no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) - Campus Caruaru 

    Lima, Jackson Róbson de (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-09-18)
    This dissertation aimed to verify how the implementation of diagnostic assessment can promote meanings for the teaching of geometry with the support of methodological practices in the context of Professional and Technological ...
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    Sentidos da pesquisa como princípio educativo no Ensino Médio Integrado: narrativas de docentes de uma instituição federal de educação profissional, científica e tecnológica 

    Gouveia, Marcos Juliano (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-10-29)
    This research aimed to understand the meanings of education through research, based on the narratives of teachers in the Technical Program in Food Technology Integrated with High School, from the perspective of Science, ...
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    Programa Conex EPT: Videocast Informativo sobre a perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade e a pesquisa como Princípio Educativo no Ensino Médio Integrado. 

    Marcos Juliano Gouveia (O autor., 2024-10-29)
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    Guia Orientador para estruturação do NAPNE 

    Natália Tibéria Veloso de Santana (Os autores, 2024-12-20)
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    Educação Profissional e Tecnológica: avaliação de curso como instrumento de gestão curricular no contexto do processo de verticalização do ensino 

    Costa, Luiz Henrique Monteiro Barreto da (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-10-10)
    The present study aims to analyze the limits and possibilities of the course evaluation modality within the context of the verticalization process of education, with the purpose of enhancing academic and social effectiveness. ...
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