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Oficinas de elaboração curricular: um projeto de intervenção para o ensino do Direito no curso técnico de Segurança do Trabalho Trabalho
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-04-30)
RPG COMO FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO
(2022-01-26)
Education is changing, responding to a globalized world, where information is easily accessed.The school, in response to the changes in the world, seeks to awaken autonomy and critical sense in the student, so that he can ...
Formação técnica e tecnológica: aproximações e distanciamentos no eixo turismo, entretenimento e lazer
(2021-12-15)
The objective of this study is to understand the approximations and distances in technical and
technological training in the area of tourism at IFPE. Thus, a documental research with a
qualitative approach was carried ...
Novo Ensino Médio: percepção dos profissionais da educação sobre o processo de implementação
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-08-23)
This research has the general objective of “analyze the implementation process of the New High School, in relation to the difficulties in developing the fifth Training Itinerary – Technical and Professional Training”. ...
Podcast: a implantação do Novo Ensino Médio (NEM)
(Os autores, 2024-08-23)
Avaliação diagnóstica como possibilidade metodológica no ensino da Geometria na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo exploratório no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) - Campus Caruaru
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-09-18)
This dissertation aimed to verify how the implementation of diagnostic assessment
can promote meanings for the teaching of geometry with the support of
methodological practices in the context of Professional and Technological ...
Sentidos da pesquisa como princípio educativo no Ensino Médio Integrado: narrativas de docentes de uma instituição federal de educação profissional, científica e tecnológica
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-10-29)
This research aimed to understand the meanings of education through research, based on the
narratives of teachers in the Technical Program in Food Technology Integrated with High
School, from the perspective of Science, ...
Guia Orientador para estruturação do NAPNE
(Os autores, 2024-12-20)
Educação Profissional e Tecnológica: avaliação de curso como instrumento de gestão curricular no contexto do processo de verticalização do ensino
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-10-10)
The present study aims to analyze the limits and possibilities of the course
evaluation modality within the context of the verticalization process of education,
with the purpose of enhancing academic and social effectiveness. ...