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    AutorAnjos, Carlos Augusto dos (1)Araujo, Rafael Silva de (1)Oliveira, Elionay Tenile da Silva de (1)Salvador, Natália Karoline Cândido (1)Silva, Anderson Jefferson Gomes da (1)Silva, Jeferson Rodrigues da (1)Souza, Elenice Gomes de (1)AssuntoEDUCACAO (7)Ensino - Química (5)Ensino - Aprendizagem (2)Aprendizagem - Problemas (1)Aprendizagem - Química (1)Cidadania. (1)Clínica Médica (1)Dialogicidade (1)Docentes - Concepções (1)Ensino - Desafios (1)... Ver maisData de publicação2017 (3)2018 (3)2019 (1)Has File(s)Yes (7)

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    A medicina clínica como tema gerador no ensino de química através da metodologia aprendizagem baseada em problemas (ABP) 

    Anjos, Carlos Augusto dos (2017-05-15)
    The principle of problem-based learning (ABP) is to make students able to construct their own conceptual, procedural and attitudinal learning from proposed problems that expose them to motivating situations ...
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    Tecnologias digitais nas aulas de química: integrando conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais 

    Oliveira, Elionay Tenile da Silva de (2018-10-04)
    This research aimed to describe the types of experiences (conceptuals, procedurals and attitudinals) that teachers go through on the teaching-learning process of Chemistry using Digital Technologies (DT). The following ...
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    O ensino da química dialogando com a matemática: uma abordagem interdisciplinar 

    Silva, Jeferson Rodrigues da (2017-12-18)
    The present work intends to express the need to take an interdisciplinary approach in the teaching of Chemistry, since the great majority of students find it difficult to learn the contents of Chemistry, it was noticed ...
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    Concepções dos (as) docentes e licenciandos (as) sobre possibilidades e desafios de uso do livro didático de Química 

    Araujo, Rafael Silva de (2018-07-19)
    The purpose of this study is to describe the conceptions of chemistry teachers and graduates about the possibilities and challenges of using the textbook. It addresses the book of Chemistry of High School that is included ...
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    Concepções docentes e discentes acerca do papel do estágio supervisionado na formação dos/as licenciandos/as em química do IFPE campus Ipojuca 

    Souza, Elenice Gomes de (2017-11-08)
    Several studies show us that a Supervised Internship allows the undergraduate to integrate the theoretical and practical knowledge acquired as an undergraduate, reflecting on the observations and life experiences ...
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    As imagens como ponto de partida para a problematização e dialogicidade no ensino da geografia 

    Silva, Anderson Jefferson Gomes da (2019-06-18)
    The present research approaches the use of images in geographic educational practice through an analysis of their use as a starting point for problematization and dialogicity. It is intended to identify how they are promoted ...
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    A concepção dos licenciados em geografia da UFPE sobre a formação cidadã na educação básica 

    Salvador, Natália Karoline Cândido (2018-12-19)
    In front of the current Brazilian political crisis, marked by the polarization and inability of respect and divergent political positioning and for the growing lack of interest from Brazilian population by exercise of ...
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