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    A medicina clínica como tema gerador no ensino de química através da metodologia aprendizagem baseada em problemas (ABP)

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    Trabalho de conclusão de curso (1.606Mb)
    Data
    2017-05-15
    Autor
    Anjos, Carlos Augusto dos
    http://lattes.cnpq.br/0741704311024198
    Metadata
    Mostrar registro completo
    Resumo
    O método da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) tem como princípio tornar o estudante capaz de construir seu próprio aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal a partir de problemas propostos que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho. Buscando inserir a metodologia ativa ABP na disciplina de Química no curso de Licenciatura do IFPE – campus Ipojuca, escolhemos uma abordagem clínica dos distúrbios do equilíbrio acidobásico, competência essencial na formação médica, como situação problema para se trabalhar essa metodologia. Este estudo tem por principal objetivo verificar o nível de aceitação dessa metodologia ativa de ensino nas aulas de Química, em uma amostra de 10 discentes regularmente matriculados na disciplina Química Geral II, através de dois encontros presenciais (sessões tutoriais) entre os dias 28 e 31 de março do corrente ano. Para tanto, foi realizado uma pesquisa de natureza qualitativa exploratória, utilizando como instrumentos de coleta de dados o questionário semiestruturado, aplicado aos discentes no final da segunda sessão tutorial. Os dados revelaram que, 90% dos discentes afirmaram terem aprendido efetivamente o conteúdo de Química proposto pelo problema. A maioria, 70%, disseram que a metodologia estimulou o trabalho em equipe. Para 80%, a metodologia ativa ABP facilita o aprendizado e todos, 100%, entendem que essa metodologia deve ser empregada na disciplina de Química como método de ensino aprendizagem. A adoção da metodologia ABP, no contexto analisado, revelou-se sobremodo excelente como opção para melhoramento do processo de ensino aprendizagem na disciplina de Química. Além disso, verificou-se também que a inclusão de temas ligados à clínica médica favorece ao aprendizado de conteúdos de Química.
    URI
    https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/62
    Collections
    • Licenciatura em Química
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