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    AuthorAida Araújo Ferreira (2)Andreza Maria de Lima (2)Edilene Rocha Guimarães (2)Gerlany Lacerda Dias (2)Ioná Maria Beltrão Rameh Barbosa (2)Ivanildo José de Melo Filho (2)Lucas de Melo Falcão (2)Rosangela Maria de Melo (2)Sofia Suely Ferreira Brandão Rodrigues (2)Adna Márcia Oliveira de Sena (1)... View MoreSubjectEducação Profissional e Tecnológica (13)EDUCACAO (10)Ensino Médio Integrado (8)Agenda 2030 (5)Gestão Ambiental (4)OUTROS (4)Educação – Currículo (3)Formação de professores (3)ADMINISTRACAO (2)Avaliação Educacional (2)... View MoreDate Issued
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    Aulas práticas na educação profissional e tecnológica: orientações direcionadas ao planejamento, ensino e avaliação docente no Curso Técnico em Mecânica. 

    Stênio de Castro Ribeiro II; Ivanildo José de Melo Filho (Os autores, 2024-05-10)
    Para o SENAC (2022), o ato educativo pressupõe as atividades de ensino e aprendizagem acerca da atuação docente no cenário pedagógico. Esse processo materializa-se na relação pedagógica entre docentes e discentes. Isso, ...
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    Agenda 2030 e a promoção da sustentabilidade em bibliotecas: uma introdução ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4- Educação de qualidade 

    Adna Márcia Oliveira de Sena; Valquiria Farias Bezerra Barbosa (Os autores, 2024-03-07)
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    Do IFPE Campus Recife para o mundo 

    Azenilda de Paula Cabral (O autor., 2024-03-22)
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    Violência contra a mulher idosa: conhecer, prevenir, combater, notificar e denunciar 

    Ana Maria Gomes Santos (O autor., 2024-05-15)
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    Cinco diretrizes para um planejamento docente participativo e inclusivo voltado ao ensino de discentes surdos no contexto da Educação Profissional e Tecnológica 

    Lúcio Costa de Andrade; Ivanildo José de Melo Filho (Os autores, 2024-04-19)
    A educação inclusiva voltada para pessoas Surdas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), encontra acentuadas barreiras relacionadas às práticas docentes. Essas práticas evidenciam, dentre outros aspectos, ...
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    Esportes de raquete: bora povo! 

    Cynthia Roberta dos Santos Monteiro Jorge Corrêa; Andreza Maria de Lima (Os autores, 2024-06-17)
    Na perspectiva de atender uma etapa importante da pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), desenvolvemos, como Produto Educacional, uma Sequência Didática (SD) sob ...
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    GUIA PARA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS WEB PARA A ANÁLISE E CÁLCULO DO ÍNDICE DE ÁREA VERDE NA CIDADE DO RECIFE-PE 

    Gerlany Lacerda Dias; Vania Soares Carvalho; Ioná Maria Beltrão Rameh Barbosa; Lucas de Melo Falcão; Aida Araújo Ferreira (Do autor, 2024-07-08)
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    Concepções do ensino médio integrado e sua relação com o currículo no contexto do novo ensino médio 

    Sérgio Severo do Nascimento; José Henrique Duarte Neto (Os autores, 2024-09-05)
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    Contabilidade de custos: uma sequência didática apoiada na aprendizagem baseada em problemas 

    José Lenilson Ferreira de Melo; Rosangela Maria de Melo (Os autores, 2024-06-18)
    Diante do contexto da predominância de aulas expositivas no campo da contabilidade, justificadas pela própria natureza da disciplina, com utilização de cálculos e aplicação de fórmulas, que segundo Buss e Mackedanz ...
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    Oficinas de elaboração curricular: um projeto de intervenção para o ensino do Direito no curso técnico de Segurança do Trabalho Trabalho 

    Glerger Alcântara Sabiá (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-04-30)
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