Buscar
Itens para a visualização no momento 51-60 of 85
Gestão democrática no currículo integrado e participação coletiva dos docentes
(Os autores, 2022-08-31)
A gestão democrática tem como princípio a
participação da comunidade escolar nas tomadas de
decisão e tem sua finalidade estabelecida na
Constituição Federal de 1988, bem como na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação ...
A arte cinematográfica: potencialidades metodológicas para o processo de ensino-aprendizagem
(IFPE, 2022-08-26)
a cartilha intitulada “A Arte Cinematográfica: potencialidades metodológicas para o processo de ensino-aprendizagem”. Essa cartilha foi pensada a partir das análises de conteúdo das entrevistas realizadas, com as professoras ...
Práticas avaliativas no Ensino Médio Integrado em um possível diálogo com elementos da omnilateralidade no ensino de Matemática
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2021-08-26)
This research is part of the research line on educational practices in Vocational and Technological Education of the Postgraduate Program in Vocational and Technological Education (PROFEPT). To do so, we sought to understand ...
Avaliar para integrar: desenvolvendo práticas avaliativas com o horizonte da formação humana integral
(Os autores, 2021-08-26)
Esta cartilha é um produto educacional vinculado à pesquisa de mestrado intitulada PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM UM POSSÍVEL DIÁLOGO COM ELEMENTOS DA OMNILATERIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Sob orientação ...
Concepções do ensino médio integrado e sua relação com o currículo no contexto do novo ensino médio
(Os autores, 2024-09-05)
Personalização de serviço de acesso ao acervo da biblioteca direcionado aos estudantes Surdos na Educação Profissional e Tecnológica: uma experiência no Curso Técnico Computação Gráfica
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2023-10-06)
This dissertation aimed to investigate how a Sign Language catalog designed for deaf students could contribute to facilitating access to library resources, breaking down barriers, and promoting autonomy in the subsequent ...
Ensino médio integrado e educação profissional: práticas curriculares no contexto do novo ensino médio
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-09-05)
This study investigates how the curricular practices developed by teachers in Integrated High
School align with the concept of work as an educational principle, especially in the context of
the New High School, established ...
A formação crítica na educação profissional e tecnológica apoiada pela aprendizagem baseada em problemas: uma investigação exploratória no ensino da contabilidade
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-07-18)
The present study addresses the importance of critical education in IntegratedHighSchool, based on theories of student-centered teaching methods. The mainobjectiveis to implement a systematized pedagogical intervention ...
Contabilidade de custos: uma sequência didática apoiada na aprendizagem baseada em problemas
(Os autores, 2024-06-18)
Diante do contexto da predominância de aulas expositivas no campo da contabilidade, justificadas pela própria natureza da disciplina, com utilização de cálculos e aplicação de fórmulas, que segundo Buss e Mackedanz ...