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As práticas docentes vinculadas à diversidade étnico-racial no Ensino Médio Integrado à formação técnica em Segurança do Trabalho
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2023-10-30)
The main objective of the master's research is to analyze teaching practices for ethnic-racial diversity in Integrated High School (EMI) to technical training in Occupational Safety, at the Federal Institute of Pernambuco ...
Currículo Integrado: princípios e concepções. Proposta de práticas curriculares integradoras
(Os autores., 2023-10-05)
Guia para abordagem didática da diversidade Étnico-Racial
(Os autores., 2023-10-30)
Sentidos da gestão escolar no âmbito do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Pernambuco
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2023-12-18)
The main objective of the master's research was to understand the educational meanings of teaching managers at the Federal Institute of Pernambuco regarding secondary education. To achieve this, we had specific objectives: ...
Permanência escolar de estudantes cotistas no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: o que revelam os documentos e os sujeitos?
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2023-10-24)
This research analyzes the factors that favor the retention of quota students in High School Integrated with Professional and Technological Education (EPT) at the Federal Institute of Education of Pernambuco (IFPE). The ...
Observatório da Permanência Escolar Ensino Médio Integrado à EPT
(Os autores., 2023-10-24)
A inclusão de estudantes com deficiência na Educação Profissional e Tecnológica
(O autor., 2022-08-25)
Playlist de Vídeos: demonstração da execução de serviços da construção civil.
(Os autores, 2022-07-04)
Podcast: Por dentro do Quizizz
(O autor., 2022-08-24)
Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação por Docentes do Instituto Federal de Pernambuco – Campus Barreiros: Da formação à atuação docente
(2021-12-15)
The aim of this study was to verify whether initial or continuing teacher education prepares teachers
for the proper use of TDIC in the classroom. The study used the field research technique, of an
exploratory nature. ...