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    AutorLima, Jackson Róbson de (1)Santos, Daiana Sales de Freitas (1)Santos, Taciana da Silva (1)Sá, Ivo Felix Gualberto de (1)Assunto
    EDUCACAO (4)
    Práticas Pedagógicas (4)
    Educação Profissional e Tecnológica (2)Língua Inglesa – Estudo e Ensino (2)Abordagem Instrumental do Ensino de Inglês (1)Avaliação Diagnóstica (1)Avaliação Educacional (1)Consciência Intercultural Crítica (1)Curso Técnico em Enfermagem (1)Educação - Prática de Ensino (1)... Ver maisData de publicação2019 (3)2024 (1)Has File(s)
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    A disciplina de Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado: perspectivas de desenvolvimento de uma consciência intercultural crítica 

    Santos, Daiana Sales de Freitas (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2019-08-28)
    At present, English language teaching has demanded some reconfigurations, mainly discussing the proposal of a more critical language teaching. In this new context of teaching-learning, it yearns for conscious pedagogical ...
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    Ensino de Inglês Instrumental no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: princípios norteadores e práticas educativas 

    Sá, Ivo Felix Gualberto de (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2019-12-20)
    This master's thesis, which is the result of a research developed in the Professional Master's Program in Professional and Technological Education (ProfEPT), studied the proposal and practice of English for Specific ...
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    Práticas docentes de enfermeiras que atuam na Educação Profissional e Tecnológica 

    Santos, Taciana da Silva (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2019-08-29)
    Considering that nurses are primarily responsible for the training process of mid-level nursing professionals and that this training should overcome the difficulties and challenges that arise throughout the history of ...
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    Avaliação diagnóstica como possibilidade metodológica no ensino da Geometria na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo exploratório no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) - Campus Caruaru 

    Lima, Jackson Róbson de (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-09-18)
    This dissertation aimed to verify how the implementation of diagnostic assessment can promote meanings for the teaching of geometry with the support of methodological practices in the context of Professional and Technological ...
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