Aprendizagem em Segurança da Informação por meio de Jogos Digitais

Abstract

A Segurança da Informação é uma preocupação crescente para os usuários das Tecnologias de Informação e Comunicação. Nessa perspectiva, o Instituto Federal de Pernambuco (Campus Palmares) busca formar profissionais capacitados para atender às necessidades sociais. Com o propósito de trazer novas metodologias para o ensino de uma das disciplinas do curso de Redes de Computadores, Segurança de Redes de Computadores, este trabalho buscou estudar um caso de utilização de Jogos Digitais por meio da Plataforma Scratch. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver com estudantes jogos digitais para a disciplina a partir do jogo digital Ataque Dirigido. O trabalho consiste em um estudo de caso, utilizando o método indutivo para a realização de aferições, e a coleta de dados se deu por formulários. Como resultados, tivemos a aceitação da proposta de utilização de jogos, maior engajamento, foco e determinação durante a utilização e a produção dos jogos. Visualizamos também que o desenvolvimento de jogos durante a disciplina favoreceu a assimilação dos conceitos estudados. Concluímos que a utilização dessa ferramenta tem potencial para o apoio à prática profissional, proporcionando maior comprometimento e atenção às atividades e que tal processo de desenvolvimento pode ser mais bem trabalhado em atividades extracurriculares.