| dc.contributor.author | Taciana Halliday da Mesquita Pimentel | pt_BR |
| dc.contributor.author | José Nildo Alves Caú | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-02-28T14:19:53Z | |
| dc.date.available | 2026-02-28T14:19:53Z | |
| dc.date.issued | 2025-10-16 | |
| dc.identifier.citation | PIMENTEL, Taciana Halliday da Mesquita; CAÚ, José Nildo Alves. Por que trabalhamos? Uma reflexão sobre os significados do trabalho em nossas vidas. 60 f. 2025. Produto Educacional: Oficina Pedagógica. Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco IFPE, Campus Olinda, Olinda, 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/2013 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Os autores | pt_BR |
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| dc.subject | Educação – Trabalho | pt_BR |
| dc.subject | Trabalho - Identidades | pt_BR |
| dc.subject | Percepções do trabalho | pt_BR |
| dc.subject | Trabalho – Significados | pt_BR |
| dc.subject | Saúde mental no trabalho | pt_BR |
| dc.subject | Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
| dc.title | Por que trabalhamos? Uma reflexão sobre os significados do trabalho em nossas vidas. | pt_BR |
| dc.type | Other | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ORIENTACAO E ACONSELHAMENTO | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este material constitui o Produto
Educacional desenvolvido no âmbito da
pesquisa de mestrado “Os significados do
trabalho para docentes da Educação
Profissional e Tecnológica do IFPE”, de
autoria de Taciana Halliday da Mesquita
Pimentel, sob orientação do Prof. Dr. José
Nildo Alves Caú, no Programa de Pós-
Graduação em Educação Profissional e
Tecnológica (ProfEPT) – IFPE, campus Olinda.
O Produto Educacional (PE) é uma exigência
da Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior (CAPES) para os
cursos de Pós-Graduação na modalidade
profissional, constituindo uma das principais
entregas do ProfEPT. Trata-se de uma
produção acadêmica com aplicação prática,
que busca contribuir para a melhoria das
práticas educacionais na área de Educação
Profissional e Tecnológica (Brasil, 2016).
Segundo Leite (2019, p. 189), os Produtos
Educacionais devem se configurar como
“objetos facilitadores da experiência de
aprendizado”. No contexto do ProfEPT, seus
objetivos incluem promover a aplicação
prática do conhecimento, contribuir para a
Educação Profissional e desenvolver soluções
inovadoras para desafios enfrentados pela
EPT, favorecendo o avanço e a renovação do
campo educacional. Rizzatti et al. (2020) destacam que os
produtos educacionais não devem ser
entendidos como soluções prescritivas ou
imutáveis. Sua função é servir como
instrumentos interlocutivos, passíveis de
revisão, adaptação e combinação com outros
materiais e processos, de modo a atender às
demandas de diferentes públicos e
contextos. Podem assumir variados formatos
— como tecnologias sociais, materiais
didáticos, aplicativos, manuais ou processos
educacionais — e são concebidos a partir de
um determinado contexto sócio-histórico,
preservando abertura para uso crítico e
criativo por outros profissionais.
Nessa perspectiva, o PE aqui apresentado
assume a forma de uma oficina pedagógica
que busca articular os achados da pesquisa a
uma proposta prática e interativa. A oficina
foi pensada como um espaço de diálogo,
direcionado aos servidores do Instituto
Federal de Pernambuco (IFPE), para
fomentar reflexões sobre os significados
atribuídos ao trabalho. O material está
organizado em formato digital, com
diagramação pensada para facilitar a leitura
e a aplicação prática, de modo que possa ser
utilizado por outros profissionais e
instituições interessados em promover
discussões sobre o tema em contextos
educacionais ou formativos. | pt_BR |
