| dc.description.abstract | O presente trabalho almeja discutir o conceito da interdisciplinaridade e a educação profissional, científica e tecnológica. Por se tratar de um assunto bastante discutido no ambiente acadêmico, decidimos explorar o tema e tentar compreender a importância do método na instituição de ensino. O ambiente escolar sempre foi visto como um local para se estimular o intelecto e construir conhecimentos.Inclui-se ai a assimilação de conteúdos, mas também se refere à aquisição de habilidades importantes para a vida dos jovens, que permitam uma visão maior do mundo do trabalho, da vida pessoal e profissional. A interdisciplinaridade surgiu pela necessidade de criação de um novo paradigma de ciência e do conhecimento, alem da necessidade de elaboração de um novo projeto de educação, escola e vida, constituindo-se, então, numa prática educativa reativa à abordagem disciplinar e normalizada do conhecimento entendida, como uma atividade coletiva e solidária onde se articulam percepções e práticas. A partir dessa abordagem, indivíduos de todas as idades compreendem que um mesmo fato ou tema pode ser observado e estudado a partir de diferentes pontos de vista. A conclusão é que, apesar do tempo em que essa discussão está instaurada pouco se caminhou nas práticas. | pt_BR |
