Evasão escolar na educação profissional técnica de nível médio no curso técnico em enfermagem: fatores e reflexões

Abstract

A evasão escolar é conceituada quando o estudante deixa de frequentar a instituição de ensino ou abandona a escola. O objetivo do estudo foi analisar os fatores que motivaram a evasão dos estudantes do curso técnico subsequente em enfermagem a desistirem do curso do campus Abreu e Lima do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, entre 2017 e 2020. O design metodológico foi baseado em uma pesquisa de campo de natureza quantitativa e qualitativa. Os dados quantitativos foram obtidos no Campus, na Coordenação de Registro Acadêmico, e na Plataforma Nilo Peçanha, já os dados qualitativos foram obtidos através de entrevista semiestruturada com coordenadores do Campus. Dentre os estudantes evadidos, a

maioria eram mulheres, pardas/pretas, com idade entre 15 e 25 anos e renda de até dois salários- mínimos. Nos discursos, tanto fatores internos quanto externos a instituição foi citada como causa

da evasão escolar e os programas de assistência estudantil foram citados como forma de combate à evasão. Portanto, a evasão de estudantes em cursos técnicos tem causas multifatoriais e estratégias de combate pontuais, por essas razões, estudos nesta área ajudam a esclarecer os fatores, criando alternativas para que o estudante permaneça na instituição e conclua o curso de forma satisfatória.