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Práticas de letramento no PROEJA Mulheres: o uso de gêneros textuais como contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem dos discentes
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2023-10-24)
This dissertation aimed to understand and investigate how literacy practices are
experienced in PROEJA classrooms, with reading and writing as a guiding thread
consolidated by the us e of textual genres presented for the ...
Inclusão dos estudantes com transtorno e déficit de atenção (TDAH) e abordagens didáticas nas aulas de Ciências da Natureza
(2023-12-27)
Currently, we hear a lot about the specificities involved in atypical human brain functioning. Immersed in this universe is a population that presents Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), many of whom are still ...
Educação alimentar: a análise de rótulos como estratégia educativa para promover uma alimentação saudável
(2023-06-22)
Promoting the reading of labels with the help of teaching chemistry to encourage the habit of looking at the packaging when buying and consuming these foods, as a strategy for healthy eating education among children and ...
Contribuições da implementação de um projeto de aprendizagem baseado na metodologia G5 Ambiental para a formação do sujeito ecológico em uma escola de Pernambuco.
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2023-08-31)
Environmental education refers to a teaching and learning process aimed at raising awareness
about issues related to the environment. This Sustain education is linked to Eco-citizenship, a
term that involves the idea of ...
Ecocidadania em Prática: Oficina dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
(Do autor, 2023-08-31)