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Itens para a visualização no momento 1041-1045 of 1045
Ferramenta de apoio didático-pedagógico para inserção das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e Metodologias Ativas no ensino profissional, técnico e tecnológico
(2021-12-15)
The imposition of remote learning caused by the Covid-19 pandemic, revealed that the teaching
process required the use of new digital techniques that enable the student to be an active subject
of their learning. In this ...
Impacto das atividades de Ensino Remoto em estudantes: Um estudo de caso em cursos do Ensino Médio Integrado do IFPE – Campus Barreiros
(2020-12-20)
Brazil was affected by the COVID-19 Pandemic in 2020, which forced people to maintain social
distance as a sanitary measure to combat the virus. Educational institutions and their subjects were
not prepared for a modality ...
Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação por Docentes do Instituto Federal de Pernambuco – Campus Barreiros: Da formação à atuação docente
(2021-12-15)
The aim of this study was to verify whether initial or continuing teacher education prepares teachers
for the proper use of TDIC in the classroom. The study used the field research technique, of an
exploratory nature. ...
DataHarbor: capacitando o engajamento cidadão por meio da visualização de dados abertos na governança municipal
(2024-04-25)
The increasing availability of public data provides significant opportunities for understanding and making informed decisions; however, the complexity and heterogeneity of these data can create barriers to their interpretation ...
Contribuições dos bibliotecários de uma instituição de educação profissional, científica e tecnológica para a promoção do desenvolvimento sustentável.
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-03-07)
The present professional master's research aims to analyze the contributions of
librarians from the Federal Institute of Pernambuco to achieve the sustainability
principles proposed in Sustainable Development Goal (SDG) ...