Itens para a visualização no momento 1-1 of 1

    • Pedagogia do Fazer: um caminho para a crítica pós-colonial nas escolas waldorf. 

      Calheiros, Cristina Maria de Albuquerque Pontes; http://lattes.cnpq.br/6096077759162630; Lima, Allan Matteus Vieira Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1139666087464289 (RecifeBrasil, 2002-12-01)
      A epistemologia pós-colonial traz à tona o apagamento da diversidade cultural e étnica do mundo. A pedagogia Waldorf foi criada em 1919, e durante as últimas décadas vem sendo implementada de maneira muito parecida com o ...