| dc.creator | Feitosa, Maria Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-05T15:10:32Z | |
| dc.date.available | 2022-05-05T15:10:32Z | |
| dc.date.issued | 2022-02-22 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/561 | |
| dc.description.abstract | The objective of this work was to create a didactic sequence (SD), which addressed
the following themes, arithmetic and multiple operations, through mathematical
challenges through the game of dominoes. We analyzed and chose five challenges for
the construction of the SD, which is proposed for the final years of elementary school.
Given the situation of non-applicability in the classroom, due to the Covid-19 pandemic,
the artifact created will be a suggestion to be used by other teachers and thus
contribute to learning in basic education. We hope that this work awakens in teachers
a new look at mathematics and that the proposed challenges serve as an additional
resource in the process of teaching and learning mathematics. For future works, we
suggest that this didactic sequence be put into practice and reported its effects on
students' learning, since, for the moment, our work is suggestive and theoretical. | pt_BR |
| dc.format.extent | 17 p. | pt_BR |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
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Disponível em: http://www.aartedeaprenderbrincando.com/2011/08/o-jogo-dos-sete-
quadrados.html. Acesso em: 28 out. 2021. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Desafios matemáticos | pt_BR |
| dc.subject | Sequência didática | pt_BR |
| dc.subject | Jogo de dominós | pt_BR |
| dc.title | Desafios matemáticos: uma sequência didática a partir do jogo de dominós | pt_BR |
| dc.type | Animation | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6722699770182718 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Souza, Emersson Rodrigues de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4245215495217591 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Leite, Charlene Tereza da Silva Dias | |
| dc.contributor.referee2 | Silva, Eriky César Alves da | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4485151591100886 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/9891254972385802 | pt_BR |
| dc.publisher.department | Pesqueira | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::ADMINISTRACAO DA PRODUCAO | pt_BR |
| dc.description.resumo | O objetivo deste trabalho foi criar uma sequência didática (SD), que abordassem os
seguintes temas, operações aritméticas e múltiplos, mediante desafios matemáticos
por meio do jogo de dominós. Analisamos e escolhemos cinco desafios, para a
construção da SD, que é proposta para os anos finais do ensino fundamental. Dada a
situação de não aplicabilidade em sala de aula, por conta da pandemia de Covid-19,
o artefato criado ficará como sugestão para ser utilizado por outros professores e
desse modo, contribuir para a aprendizagem no ensino básico. Esperamos que esse
trabalho desperte nos professores, um novo olhar pela matemática e que os desafios
propostos sirvam como um recurso a mais no processo de ensino e aprendizagem da
Matemática. Para futuros trabalhos, sugerimos que essa sequência didática seja posta
em prática e relatado seus efeitos na aprendizagem dos estudantes, visto que, por
este momento, o nosso trabalho é sugestivo e teórico. | pt_BR |
