• Dificuldades e possibilidades na formação continuada de professores de matemática: um estudo em Sanharó-PE 

  Paiva, Dranalina de Souza; http://lattes.cnpq.br/3458119560995559; Souza, Victor Wesley Almeida; http://lattes.cnpq.br/4187625224164169 (PesqueiraBrasil, 2025-03-02)

  Este trabalho analisa os desafios enfrentados pelos professores de Matemática da rede municipal de ensino da cidade de Sanharó – PE, com ênfase nas dificuldades ligadas à formação continuada, condições de trabalho e ...

• Comparação de desempenho entre inversores: central, string, microinversores e otimizadores 

  Santos, Keisy Kristine Ventura dos; http://lattes.cnpq.br/0453185445648449 (PesqueiraBrasil, 2025-08-19)

  Este estudo compara o desempenho de quatro tipos de inversores fotovoltaicos — central, string, microinversor e otimizadores — por meio de simulações no software PVSyst. Foram analisadas três instalações com diferentes ...

• Realidade aumentada no ensino da astronomia 

  Silva, Hugo Elbeer Xavier da; https://lattes.cnpq.br/3825340115826877 (PesqueiraBrasil, 2025-08-13)

  A análise tem como objetivo verificar a validade e a eficácia do uso de aplicativos de Realidade aumentada1 (RA) no ensino de Astronomia no Ensino Médio, considerando seu impacto no processo de ensino-aprendizagem. Por ...

• Contribuições do ensino de física para a preservação do meio ambiente: uma análise didática para o ensino médio 

  Oliveira, Maria Luana Barbosa de; http://lattes.cnpq.br/5829091930844804 (PesqueiraBrasil, 2025-08-12)

  A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Federal n.o 9795/1999) estabelece que a Educação Ambiental deve estar presente em todos os níveis e modalidades de ensino, devendo ser abordada de forma contextualizada e ...

• Análise metodológica da precisão e confiabilidade de conteúdo no Youtube: Manobra de Heimlich em lactentes 

  Melo, Gabrielly Vitória Bezerra de Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/8136461111521240; Santos, Evelly Victoria Coêlho da Silva; https://lattes.cnpq.br/3544461916613539 (PesqueiraBrasil, 2025-08-19)

  O presente trabalho teve como objetivo avaliar a precisão e confiabilidade dos conteúdos disponíveis no YouTube sobre a manobra de Heimlich em lactentes, a partir das escalas DISCERN e Global Quality Score (GQS). Trata-se ...

• Uma proposta para o ensino de lançamento oblíquo no ensino médio 

  Silva, Greyson Adriano Cordeiro da; http://lattes.cnpq.br/9491708141334633 (PesqueiraBrasil, 2025-08-11)

  Este artigo apresenta uma proposta de Sequência de Ensino e Aprendizagem (SEA) voltada ao ensino dos conceitos de lançamento oblíquo no Ensino Médio, desenvolvida a partir das dificuldades frequentemente observadas entre ...

• Lei dos cossenos, lei dos senos e história da trigonometria: demonstrações e aplicações 

  Ramalho, Ícaro Rafael da Silva; https://lattes.cnpq.br/2090933044211835 (PesqueiraBrasil, 2025-08-12)

  A motivação para a realização do presente trabalho surge a partir da perspectiva se- gundo a qual o ensino de Matemática pode ser enriquecido através de abordagens que incluam contextos históricos e aplicações. Desta ...

• A trigonometria no triângulo inscrito na superfície esférica: uma abordagem de sua aplicabilidade em determinar rotas de voos dos aviões 

  Lira, Leonardo do Nascimento; https://lattes.cnpq.br/0564337791339457 (PesqueiraBrasil, 2025-08-12)

  Este trabalho investiga, sob uma perspectiva teórica, enfatizando aspectos históricos e matemáticos, o uso da trigonometria esférica para calcular distâncias entre pontos na superfície da Terra, com aplicação prática na ...

• Ciclos do tempo, contagem e ensino: o calendário como uma ferramenta histórica, matemática e pedagógica 

  Nascimento, Nicolly Bezerra do; https://lattes.cnpq.br/8171642835278709 (PesqueiraBrasil, 2025-08-14)

  Este trabalho tem como objetivo geral investigar a história, os fundamentos matemáticos e as possibilidades de uso didático do calendário no ensino de matemática, especialmente no Ensino Fundamental II. A pesquisa, de ...

• Jogo ''desafios dos primos" no geogebra: objeto educacional inspirado num problema da olimpíada de matemática 

  Silva, João Victor Xavier da; https://lattes.cnpq.br/0265854063776625 (PesqueiraBrasil, 2025-08-07)

  Este trabalho apresenta o Desafio dos Primos, um jogo digital matemático desenvolvido no software GeoGebra. Inspirado em uma questão da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), o jogo tem como ...

• Ensino de física no ensino fundamental: um estudo da produção do conhecimento no Brasil de 2015 a 2024 

  Feitosa, Carla Sabrina Oliveira; http://lattes.cnpq.br/9691194224526206 (PesqueiraBrasil, 2025-08-01)

  Neste estudo, analisamos a produção de conhecimento sobre o ensino de Física no Ensino Fundamental no Brasil no período de 2015 a 2024. O referencial teórico é constituído por autores que discutem sobre o ensino de Física ...

• Seleção de materiais didáticos para um laboratório portátil de matemática para o ensino da unidade temática números segundo a BNCC dos anos finais do ensino fundamental 

  Oliveira, Maria Beatriz da Silva; http://lattes.cnpq.br/9183057300350293 (PesqueiraBrasil, 2025-08-07)

  O objetivo deste trabalho foi selecionar materiais didáticos para compor um Laboratório Portátil para o Ensino de Matemática (LAPEM), focado na Unidade Temática Números (UTN), conforme as diretrizes da Base Nacional ...

• Desvendando códigos: a criptografia de Edgar Allan Poe como ferramenta para o ensino da matemática 

  Silva, Laurisvan Sabino da; http://lattes.cnpq.br/4557448507447132 (PesqueiraBrasil, 2025-08-06)

  O presente trabalho tem como objetivo geral apresentar uma proposta de sequência de ensino baseada na criptografia do conto “The Gold-Bug” (O escaravelho de ouro), de Edgar Allan Poe, de modo que possa ser aplicada por ...

• Recursos Educacionais para o ensino de frações no Profmat: um panorama da produção acadêmica 

  Paes, Gleyciane de Souza; https://lattes.cnpq.br/1385954539881485 (PesqueiraBrasil, 2025-08-07)

  Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo principal apresentar um panorama dos recursos educacionais voltados para o ensino de frações. O foco da análise são os materiais propostos e utilizados nas ...

• Conhecimentos de medidas de tendência central de estudantes do ensino médio: um estudo diagnóstico com foco em big data 

  Silva Neto, Daniel Bezerra da; https://lattes.cnpq.br/0806731788263504 (PesqueiraBrasil, 2025-08-04)

  Diante do crescimento acelerado da produção de dados na sociedade contemporânea, faz-se necessário que os estudantes possuam habilidades adequadas de leitura, produção e interpretação desses dados. Com isso, este trabalho ...

• Fatores associados ao conhecimento de sepse em comparação com IAM, em usuários cadastrados na atenção primária 

  Araújo, Leiliane de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/6637713476061962; Correia, Victor Nathan de França Barros; http://lattes.cnpq.br/5335291198267742 (PesqueiraBrasil, 2025-07-08)

  O estudo pode contribuir para identificar os fatores associados ao conhecimento sobre a sepse da população cadastrada em unidades básicas de saúde em comparação com o conhecimento a respeito do infarto agudo do miocárdio. ...

• O estudo das plantas medicinais e da fitoterapia nos cursos de graduação de enfermagem das instituições públicas de ensino 

  Oliveira, Maria Fernanda Tavares Lins; http://lattes.cnpq.br/4424919721377732 (PesqueiraBrasil, 2025-07-02)

  A fitoterapia consiste na utilização de plantas medicinais para promoção, prevenção e tratamento de doenças, integrando e sendo cada vez mais valorizada no âmbito das práticas integrativas e complementares em saúde (PICS). ...

• Perfil dos exames laboratoriais em pacientes com injúria renal aguda atendidos na emergência: um estudo observacional transversal 

  Amorim, Everton Cordeiro de; http://lattes.cnpq.br/0164847753850912 (PesqueiraBrasil, 2025-07-08)

  A Injúria Renal Aguda (IRA) é uma condição frequente e grave em ambientes de emergência. Teve o o bjetivo de avaliar o perfil dos exames laboratoriais e a homogeneidade na solicitação em pacientes com IRA. quanto ao ...

• O paradoxo da roda de Aristóteles e algumas possibilidades para o ensino de matemática 

  Damaso, Wesley Sydney Cavalcante; https://lattes.cnpq.br/7148431752452713 (PesqueiraBrasil, 2025-07-11)

  Este trabalho tem como objetivo analisar o paradoxo da roda de Aristóteles e discutir como sua resolução pode contribuir para o ensino de conceitos matemáticos. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, baseia-se ...

• A história da matemática como metodologia de ensino: a utilização da Yupana - o ábaco inca 

  Silva, José Adriano Alves Feitoza da; http://lattes.cnpq.br/4160379787583990; Espindola, Janecleide Monteiro de; http://lattes.cnpq.br/0909675240704098 (PesqueiraBrasil, 2025-03-04)

  O presente artigo apresenta um resgate da forma com que a História da Matemática tem contribuído no decorrer dos tempos com o desenvolvimento dos povos desde a antiguidade como os babilônicos, egípcios e gregos. Esses ...

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