Proposta de uma Sequência Didática para Ensino da Função Seno com uso do Geogebra como Recurso Tecnológico
Resumo
Essa pesquisa tem como objetivo apresentar a proposta de uma sequência didática
que utilize o Geogebra como um recurso tecnológico para o ensino da função seno.
Para estruturar esse conjunto de atividades foram utilizados alguns aspectos da
engenharia didática e uma teoria que discute desde alguns pontos das dificuldades
em aprendizagem dos alunos em matemática, como a falta de motivação, passando
pelo uso da tecnologia para o ensino, até chegar numa discussão sobre a utilização
do software citado no ensino das funções trigonométricas. Além de apresentar
questões que envolve o ensino das funções, como aspectos metodológicos,
baseado em documentos oficiais como PCN e BNCC.
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