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dc.contributor.authorFernanda Paula dos Santos Castropt_BR
dc.contributor.authorValquiria Farias Bezerra Barbosapt_BR
dc.date.accessioned2025-11-25T21:35:17Z
dc.date.available2025-11-25T21:35:17Z
dc.date.issued2025-08-25
dc.identifier.citationCASTRO, Fernanda Paula dos Santos; BARBOSA, Valquiria Farias Bezerra. Letramento racial crítico: oficinas para a promoção de uma Educação Antirracista. 26 f. 2025. Produto Educacional: Guia. Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, ProfEPT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE, Campus Olinda, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/1920
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherOs autorespt_BR
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dc.subjectEducação – Aspectos Sociaispt_BR
dc.subjectEducação Multiculturalpt_BR
dc.subjectEducação para as relações étnico-raciaispt_BR
dc.subjectAntirracismopt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectEnsino Médio Integradopt_BR
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológicapt_BR
dc.titleLetramento racial crítico: oficinas para a promoção de uma Educação Antirracista.pt_BR
dc.typeOtherpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpt_BR
dc.description.resumoEste PE em formato de Guia nasceu a partir de uma pesquisa de um mestrado profissional em educação profissional e tecnológica. Por essa razão, é importante destacar alguns conceitos-chave que embasam tanto a dissertação quanto este material. Entre esses conceitos, destacamos: raça, racismo estrutural, educação das relações étnicos raciais, colonialidade, decolonialidade e letramento racial crítico. São esses conceitos que orientam a construção das oficinas e sustentam a proposta pedagógica apresentada, sendo essenciais para compreender os desafios e caminhos apontados na prática educativa. Para organizar as oficinas propostas, partimos do conceito de LRC e da metodologia adotada por Ferreira (2014). Desejamos a você uma excelente leitura e trabalho!!!pt_BR


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