| dc.description.abstract | This term paper explores the critical need to update and improve the curricula of training courses for software developers, with a special emphasis on information security. This study argues that practical experiences gained through labs, simulations and hacking competitions are vital for students not only to consolidate their theoretical knowledge, but also to develop essential skills to solve complex problems in the field. The main focus of the study was to understand how information security education can be improved to meet the rapid technological changes and demands of the current job market. We adopted a methodology that combined structured interviews with professionals active in the technology sector and qualitative and quantitative analyses. We discussed the importance of professional certifications as a means of validating the technical skills of IT professionals, in addition to emphasizing the need to develop soft skills such as curiosity, persistence and commitment,
fundamental for success in the field. The study also criticized the common approach of companies to recruit for information security positions, often outsourced, which may not adequately capture the essential competencies required to address specific challenges in the field. Greater synergy between educational institutions and the business sector was therefore proposed, with the aim of ensuring that the education offered is fully aligned with current practical needs, preparing professionals who are better qualified to protect technological infrastructures and to effectively contribute to cybersecurity. The results of this investigation highlight the urgency of improving the delivery of educational content in information security, ensuring that it is aligned with the contemporary developments and demands of the field, thus contributing to the formation of a solid and responsive base of IT professionals. | pt_BR |
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| dc.description.resumo | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) explora a necessidade crítica de atualizar e aprimorar os currículos dos cursos de formação para desenvolvedores de software, com ênfase especial na segurança da informação. Este estudo argumenta que as experiências práticas obtidas por meio de laboratórios, simulações e competições de hacking são vitais para que os estudantes não apenas consolidem seus conhecimentos teóricos, mas também desenvolvam habilidades essenciais para resolver problemas complexos na área. O foco principal do estudo
foi entender como a educação em segurança da informação pode ser melhorada para atender às rápidas mudanças tecnológicas e às demandas do mercado de trabalho atual. Adotamos uma metodologia que combinou entrevistas estruturadas com profissionais ativos no setor de tecnologia e análises qualitativas e quantitativas. Discutimos a importância das certificações profissionais como meio de validar as habilidades técnicas dos profissionais de TI, além de enfatizar a necessidade de desenvolver habilidades comportamentais como curiosidade, persistência e comprometimento, fundamentais para o sucesso no campo. O estudo também
criticou a abordagem comum de recrutamento das empresas para posições em segurança da informação, muitas vezes terceirizada, que pode não capturar adequadamente as competências essenciais requeridas para enfrentar desafios específicos da área. Propôs-se, então, uma maior sinergia entre as instituições de ensino e o setor empresarial, visando garantir que a educação oferecida esteja em plena sintonia com as necessidades práticas e atuais, preparando profissionais mais qualificados para proteger infraestruturas tecnológicas e para contribuir
efetivamente com a segurança cibernética. Os resultados desta investigação ressaltam a urgência de aprimorar a entrega de conteúdo educacional em segurança da informação, assegurando que este esteja alinhado com as evoluções e exigências contemporâneas do campo, contribuindo assim para a formação de uma base sólida e responsiva de profissionais de TI. | pt_BR |
