Da escrita científica à divulgação: análise sociorretórica do gênero Artigo de Divulgação Científica (ADC) produzido por pós-graduandos
Resumo
O presente artigo se insere na perspectiva Sociorretórica dos gêneros, a partir dos estudos de Swales, e discorre sobre a produção do gênero Artigo de Divulgação Científica (ADC). Analisa se como estudantes de uma turma de pós-graduação lato sensu em Linguagem e Práticas Sociais, pelo IFPE Garanhuns, produziram exemplares do ADC a partir da leitura de Artigo Científico (AC), investigando a mobilização das estratégias discursivas para alcançar a difusão do conhecimento científico para um público não especializado. Tem a base teórica ancorada nos estudos da Sociorretórica a partir de Swales (1990), Silveira (2005) e Nunes (2020), no que diz respeito à noção de propósito comunicativo, à organização retórica do gênero através do modelo CARS (Create a Research Space), em consonância com os trabalhos de Bezerra (2022), no que concerne à compreensão do gênero enquanto categoria analítica de limites flexíveis e não estanques. A metodologia ancora-se na abordagem mista (quanti-quali), conforme Paiva (2019), na qual se combina os dois métodos de pesquisa para analisar 11 (onze) exemplares de ADC produzidos como atividade de avaliação final de disciplina, resultado de uma experiência acadêmico-pedagógica. Os resultados evidenciam em qual medida os estudantes conseguiram mobilizar estratégias características do ADC, no intuito de traduzir o discurso científico em um texto acessível e didático direcionado ao leitor não especializado.