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dc.creatorSilva, Ozivaldo Pedro da
dc.date.accessioned2026-07-01T23:58:18Z
dc.date.available2026-07-01T23:58:18Z
dc.date.issued2025-12-12
dc.identifier.citationSilva, Ozivaldo Pedro da. Brincadeiras do passado: um resgate cultural e identitário no assentamento Buenos Ayres e Santa Rita em São José da coroa grande-PE. 2025.15f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Curso de Especialização em Educação do Campo.) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Recife. 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/2223
dc.description.abstractConsidering that the field has been historically marked by struggles and resistance, it is evident that peasant culture has been profoundly impacted by social transformations, especially by the advancement of technologies. Traditional games, previously experienced collectively, are fundamental for the preservation of memory, socialization, and peasant identity. In this scenario of changes, the following question arises: How do social transformations and the advancement of digital technologies affect the transmission and continuity of traditional games in the Buenos Ayres and Santa Rita communities, and what strategies can be implemented to mitigate these impacts while ensuring the appreciation of local cultural heritage? In this context, the present work aims to awaken interest and encourage the continuous practice of old games as a way of recognizing and valuing the intangible cultural heritage of the Buenos Ayres and Santa Rita communities, in the municipality of São José da Coroa Grande–PE. The rationale for this study lies in the importance of preserving and promoting local culture, ensuring that future generations have access to the rich legacy of traditional games, which play a crucial role in the formation of identity and in strengthening community bonds. The research, with a qualitative approach and based on action research, used semi-structured interviews conducted with five local residents. The results show that playing in the countryside is part of the intangible cultural heritage and contributes significantly to the holistic development of children. It is concluded that the recovery of these practices is essential to strengthen community bonds and value local culture in the face of the increasing use of digital technologies.pt_BR
dc.format.extent15f.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.relationABRÃO, R. K.; MADUREIRA, I. E. Contexto das brincadeiras tradicionais no brincar das crianças: uma revisão de literatura, v. 8, n. 3, ago. 2024. Disponível em: https://revista.faculdadeitop.edu.br. Acesso em: 02 nov. 2025. ARROYO, M. G.; CALDART, R. S.; MOLINA, M. C. (orgs.). Por uma educação do campo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 214 p. ASSIS, L. A. A. de. Tecnologia, inovação e movimentação: relação entre tempo de tela, conhecimento sobre brincadeiras e o nível de atividade física em crianças de 7 a 10 anos. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado emABRÃO, R. K.; MADUREIRA, I. E. Contexto das brincadeiras tradicionais no brincar das crianças: uma revisão de literatura, v. 8, n. 3, ago. 2024. Disponível em: https://revista.faculdadeitop.edu.br. Acesso em: 02 nov. 2025. ARROYO, M. G.; CALDART, R. S.; MOLINA, M. C. (orgs.). Por uma educação do campo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 214 p. ASSIS, L. A. A. de. Tecnologia, inovação e movimentação: relação entre tempo de tela, conhecimento sobre brincadeiras e o nível de atividade física em crianças de 7 a 10 anos. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado emEducação Física) – Escola de Educação Física, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2022. Disponível em: <insira o link do TCC aqui>. Acesso em: 30 nov. 2025. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Brasília: Ministério da Educação, 2017. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 02 nov. 2025. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 02 nov. 2025. BRASIL. Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2007. Institui a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 8 fev. 2007. 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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação no campopt_BR
dc.subjectBrincadeiraspt_BR
dc.subjectTradicionaispt_BR
dc.subjectIdentidade camponesapt_BR
dc.subjectCultura ruralpt_BR
dc.subjectTecnologia e infânciapt_BR
dc.subjectPatrimônio Cultural imaterialpt_BR
dc.titleBrincadeiras do passado :um resgate cultural e identitário no assentamento Bueno Ayres e Santa Rita em São José da Coroa Grande - PE.pt_BR
dc.typeAnimationpt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3033351219623900pt_BR
dc.contributor.advisor1Batista, Larissa Hayannyelly Costa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2990897251660965pt_BR
dc.contributor.referee1Batista, Larissa Hayannyelly Costa
dc.contributor.referee2Bernardes, Tatiely Gomes
dc.contributor.referee3Barbosa, Edgar Caliento
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2990897251660965pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7317591824619678pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0897111569332162pt_BR
dc.publisher.departmentRecifept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpt_BR
dc.description.resumoConsiderando que o campo é historicamente marcado por lutas e resistências, evidencia-se que a cultura campesina vem sendo profundamente impactada pelas transformações sociais, especialmente pelo avanço das tecnologias. As brincadeiras tradicionais, antes vivenciadas coletivamente, são fundamentais para a preservação da memória, socialização e identidade campesina. Diante desse cenário de mudanças, surge a seguinte questão: Como as transformações sociais e o avanço das tecnologias digitais afetam a transmissão e a continuidade das brincadeiras tradicionais na comunidade Buenos Ayres e Santa Rita, e quais estratégias podem ser implementadas para mitigar esses impactos garantindo a valorização do patrimônio cultural local? Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo despertar o interesse e incentivar a prática contínua das brincadeiras antigas como forma de reconhecimento e valorização do patrimônio cultural imaterial da comunidade Buenos Ayres e Santa Rita, no município de São José da Coroa Grande–PE. A justificativa para este estudo reside na importância de preservar e promover a cultura local, garantindo que as futuras gerações tenham acesso ao rico legado das brincadeiras tradicionais, que desempenham um papel crucial na formação da identidade e no fortalecimento dos laços comunitários. A pesquisa, de abordagem qualitativa e fundamentada na pesquisa-ação, utilizou entrevistas semiestruturadas realizadas com cinco moradoras locais. Os resultados evidenciam que o brincar no campo integra o patrimônio cultural imaterial e contribui significativamente para o desenvolvimento integral das crianças. Conclui-se que o resgate dessas práticas é essencial para fortalecer os vínculos comunitários e valorizar a cultura local diante do crescente uso das tecnologias digitais.pt_BR


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