Monitoramento ambiental de recursos abióticos
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Data
2026-01-26Autor
Lima, Suzane Moreira de
http://lattes.cnpq.br/0159808126964313
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Mostrar registro completoResumo
O presente relatório descreve o estágio supervisionado realizado na Agência Estadual
de Meio Ambiente de Pernambuco (CPRH), na Unidade de Monitoramento dos
Recursos Abióticos (UMRA), entre setembro de 2021 e setembro de 2023, com carga
horária de 20 horas semanais. O objetivo foi vivenciar a prática profissional na gestão
ambiental pública, aplicando e ampliando os conhecimentos adquiridos no curso de
Tecnologia em Gestão Ambiental do IFPE. As principais atividades concentraram-se
no monitoramento ambiental de recursos abióticos (água, ar e resíduos sólidos),
especificamente: (i) no cálculo e organização de dados para o Índice de Qualidade da
Água (IQA), utilizando planilhas do software Microsoft® Excel com base na
metodologia da CETESB e na resolução CONAMA nº 357/2005; (ii) na geração e
divulgação dos boletins diários do Índice de Qualidade do Ar (IQAr), a partir do
tratamento de dados de estações automáticas de monitoramento de poluentes e
aplicação da Resolução CONAMA nº 506/2024; e (iii) no acompanhamento e
tratamento de dados da Declaração Anual de Resíduos Sólidos (DARS), envolvendo
suporte aos declarantes via sistemas SGRI/SILIA e correio eletrônico. A experiência
proporcionou uma integração direta entre a teoria das disciplinas curriculares do curso
(principalmente Gestão de Recursos Hídricos, Poluição Atmosférica, Gestão de
Resíduos e Legislação Ambiental) e a prática operacional de um órgão ambiental
estadual, desenvolvendo competências técnicas (manuseio de softwares, análise de
dados, aplicação de normativas), profissionais (ética, proatividade, comunicação) e
interpessoais. A avaliação da experiência é extremamente positiva, destacando-se a
supervisão qualificada, a relevância das atividades para a formação e a postura
institucional da CPRH em fomentar o aprendizado, culminando em uma contribuição
efetiva para produtos técnicos de divulgação pública. O estágio confirmou a
pertinência da formação acadêmica e a complexidade da gestão ambiental no setor
público.
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