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dc.creatorSilva, Liliam Maria Henrique da
dc.date.accessioned2024-10-15T18:37:14Z
dc.date.available2024-10-15T18:37:14Z
dc.date.issued2024-09-03
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/1393
dc.description.abstractPlants play a fundamental role in various aspects of human existence, encompassing biological, psychological, social, spiritual, and ecological dimensions. With so many benefits, they are progressively included in therapeutic actions, reflecting an expansion of the traditional concept of "care". The objective of the work was to enhance mental health care and emotional self- regulation through the practice of gardening, using the cultivation of ornamental plants as a central tool and promoting agroecological knowledge in a playful manner. The activities were developed within the scope of an extension project, promoted by IFPE Campus Barreiros, entitled "Cultivotherapy" between February 2023 and July 2024. The target audience of the project was users of the social assistance and bond strengthening service of CRAS linked to the Social Assistance Department, who were interested in cultivating ornamental plants. Throughout the project, various thematic workshops were held relating agroecological themes and gardening. As a way of socializing the project, activities such as ecological trails and festive celebrations were carried out. To evaluate the project's implementation, participants voluntarily answered a questionnaire containing objective questions, after signing an informed consent form (ICF). The responses demonstrated that through the actions developed, it was possible to create an inclusive learning environment benefiting not only the participants but also the entire academic community involved. Thus, we conclude that gardening can be a valuable tool to promote reflection on issues related to agroecological knowledge and mental health..pt_BR
dc.format.extent19 p.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
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dc.subjectSustentabilidadept_BR
dc.subjectAutocuidadopt_BR
dc.subjectFlorapt_BR
dc.subjectMães atípicaspt_BR
dc.titleCultivando saberes: jardinagem e agroecologiapt_BR
dc.typeArticlept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5630091414294109pt_BR
dc.contributor.advisor1Tavares, Bianca Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8168094725713443pt_BR
dc.publisher.departmentBarreirospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA::FLORICULTURA, PARQUES E JARDINSpt_BR
dc.description.resumoAs plantas desempenham um papel fundamental em diversos aspectos da existência humana, abrangendo as dimensões biológica, psicológica, social, espiritual e ecológica. Com tantos benefícios, elas são incluídas progressivamente nas ações terapêuticas, refletindo uma expansão do conceito tradicional de "cuidados".. As atividades deste trabalho foram desenvolvidas no âmbito de um projeto de extensão, fomentado pelo IFPE Campus Barreiros, intitulado “Cultivoterapia” entre fevereiro de 2023 e julho de 2024. O público-alvo do projeto foram usuárias do serviço de convivência e fortalecimento de vínculo do CRAS ligado à Secretaria de assistência Social, que se interessavam pelo cultivo de plantas ornamentais. Ao longo do projeto foram realizadas diversas oficinas temáticas relacionando temas agroecológicos e jardinagem. Como forma de socialização do projeto foram feitas atividades como a trilha ecológica e comemorações festivas. Para avaliar a realização do projeto as participantes responderam voluntariamente um questionário contendo perguntas objetivas, após assinarem um termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE). Assim, o objetivo deste trabalho foi refletir sobre os benefícios percebidos através das práticas de jardinagem com cultivo de plantas ornamentais por usuárias do serviço de convivência e fortalecimento de vínculo do CRAS no município de Barreiros (PE). As respostas demostraram que através das ações desenvolvidas, foi possível criar um ambiente de aprendizagem inclusivo beneficiando não só as participantes, como toda a comunidade acadêmica envolvida. Concluímos que a jardinagem pode ser uma ferramenta valiosa para promover a reflexão sobre questões relacionadas ao saber agroecológico e a saúde mental.pt_BR


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