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Submissões recentes
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Gerenciamento de resíduos sólidos orgânicos para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – Campus Recife
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de PernambucoIFPERecifeMestrado Profissional em Gestão AmbientalBrasil, 2025-12-12)As instituições de ensino podem ser comparadas a pequenos núcleos urbanos, pois geram variados tipos de resíduos provenientes de atividades de limpeza, produção de alimentos, rotinas administrativas e salas de aula. ... -
Ecologia Integral e Educação Ambiental: Guia de materiais para Pastorais da Ecologia Integral (PEI) à luz da Encíclica Laudato Si’
(Do autor, 2025-12-05)Este portfólio é um produto técnico-acadêmico do Mestrado Profissional em Gestão Ambiental, e nasce do desejo de contribuir com a prática educativa de comunidades eclesiais (ou não religiosas) frente aos desafios ... -
Pastoral da ecologia integral e educação ambiental crítica: portifólio de práticas pastoraisà luz da Laudato Si
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de PernambucoIFPERecifeMestrado Profissional em Gestão AmbientalBrasil, 2025-12-05)Este trabalho investiga como a Encíclica Laudato Si’ pode subsidiar práticas de educação ambiental nas Pastorais da Ecologia Integral no Brasil. A pesquisa articula espiritualidade, justiça socioambiental e ação pastoral, ... -
Metodologia “simulação termoenergética para tomada de decisão em edificações”
(Do autor, 2025-10-20)A partir da publicação, em 2015, da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, plano de ação colaborativo para os 15 anos seguintes que elucida os principais desafios associados ao progresso e à prosperidade no ... -
Desempenho termoenergético de edificações no IFPE Campus Recife
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de PernambucoIFPERecifeMestrado Profissional em Gestão AmbientalBrasil, 2025-10-20)Esta pesquisa constitui uma investigação em torno das construções sustentáveis, especialmente quanto aos fundamentos da eficiência energética, temática que possui alinhamento com o ODS 11 - “Cidades e comunidades ...