Da tela grande ao streaming: a transição no consumo audiovisual percebida pelos estudantes dos cursos de gestão do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Paulista.
Resumo
Desde as primeiras exibições de filmes no final do século XIX até a consolidação do cinema como expressão cultural no século XX, o consumo audiovisual passou por transformações significativas, impulsionadas por inovações tecnológicas, mudanças sociais e comportamentais. Com o avanço da internet e o surgimento das plataformas digitais, o acesso a filmes e séries se expandiu de forma exponencial, alterando profundamente a relação do público com o cinema tradicional. Este artigo analisa a recente transição no consumo audiovisual entre estudantes dos cursos de gestão do Instituto Federal de Pernambuco Campus Paulista, abordando o panorama histórico do cinema no Brasil, o impacto da pandemia do COVID-19 e a evolução das plataformas de streaming. O objetivo do estudo é compreender quais fatores podem influenciar na escolha entre consumir filmes no conforto proporcionado pelos streamings ou na experiência coletiva oferecida pelos cinemas. A escolha do tema reflete o interesse pessoal dos autores, uma vez que vivenciam o mesmo dilema contemporâneo; Sob a perspectiva acadêmica, o estudo oferece subsídios para estratégias de mercado, contribuindo para debates relevantes nos cursos de gestão; Além disso, do ponto de vista social, ao considerar que muitos estudantes serão futuros gestores e empreendedores, pode colaborar na formação profissionais com visões mais críticas e estratégicas. Apresentando caráter descritivo, a pesquisa adotou uma metodologia cuja abordagem se configura como quantitativa, utilizando um pré-teste como instrumento de coleta de dados capaz de analisar os padrões de comportamento e preferências dos estudantes. O pré-teste foi aplicado remotamente no campus paulista, garantindo a precisão das respostas. A análise dos dados quantitativos foi realizada por meio de gráficos descritivos, visando identificar padrões de comportamento e preferências.