Física e atratividade docente na visão de estudantes do ensino médio em duas escolas de referência, no município de Arcoverde, Pernambuco
Resumo
O presente estudo investigou a percepção de estudantes do ensino médio sobre a atratividade da carreira docente, considerando o contexto de escassez de professores no mundo. A pesquisa, realizada em duas escolas de referência no município de Arcoverde, estado de Pernambuco, teve como objetivo principal compreender os fatores que influenciam a escolha profissional dos jovens, com foco na docência. Utilizando entrevistas semiestruturadas, os dados coletados revelaram uma baixa atratividade da carreira docente entre os estudantes. A pesquisa identificou diversos fatores que contribuem para essa percepção, como a desvalorização profissional, os baixos salários, a carga horária excessiva e a falta de identificação com a área. Além disso, a influência familiar e a falta de oportunidades em outras áreas também foram apontadas como relevantes na decisão dos jovens. Os resultados corroboram com estudos anteriores que apontam para uma crise na educação, caracterizada pela falta de profissionais qualificados e pela desmotivação dos docentes. A pesquisa sugere a necessidade de políticas públicas que valorizem a profissão docente, oferecendo melhores condições de trabalho e remuneração, além de ações que promovam a formação inicial e continuada dos professores.
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