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A implementação do Novo Ensino Médio Integrado em Pernambuco: percepções a partir da vivência dos estudantes de uma escola técnica estadual
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2025-08-18)
This dissertation analyzes students' perceptions regarding the implementation of the New
Secondary Education Reform (Novo Ensino Médio), regulated by Law No. 13,415/2017, in a
State Technical School (Escola Técnica ...