Produtos Educacionaishttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/2352026-08-26T11:24:37Z2026-08-26T11:24:37ZCartografias da acessibilidade para a pessoa surda em bibliotecas do IFPEDiogo Durand de Medeiroshttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/22882026-08-19T06:01:59Z2025-09-19T00:00:00ZCartografias da acessibilidade para a pessoa surda em bibliotecas do IFPE
Diogo Durand de Medeiros
Este material é resultado da pesquisa de mestrado “Sinais do silêncio e a biblioteca inclusiva”: cartografia das bibliotecas do IFPE na perspectiva da inclusão da pessoa com surdez no cenário da EPT” do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). O trabalho analisou as percepções das condições de acessibilidade em bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), com foco na inclusão da comunidade surda, através da aplicação de questionários a profissionais das bibliotecas e da realização de entrevistas com estudantes surdos(as). Parte dos resultados obtidos foi sistematizado em cartografias temáticas possibilitando um panorama visual e analítico dos desafios enfrentados no contexto da acessibilidade atitudinal, comunicacional e metodológica para estudantes surdos(as) em bibliotecas
2025-09-19T00:00:00ZEscutando frevo: processo discursivo de ensino-aprendizagem relacionado à escuta de frevosMarcos Ferreira MendesJosé Reginaldo Gomes de Santanahttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/22862026-08-19T06:02:12Z2025-12-09T00:00:00ZEscutando frevo: processo discursivo de ensino-aprendizagem relacionado à escuta de frevos
Marcos Ferreira Mendes; José Reginaldo Gomes de Santana
2025-12-09T00:00:00ZBiblioteca inteligente : Letramento Informacional, integridade acadêmica e Inteligência Artificial na Educação Profissional e TecnológicaGustavo Bruno Alcântara de LimaRosangela Maria de Melohttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/22842026-08-19T06:03:33Z2025-12-18T00:00:00ZBiblioteca inteligente : Letramento Informacional, integridade acadêmica e Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica
Gustavo Bruno Alcântara de Lima; Rosangela Maria de Melo
Este livro digital interativo é um Produto
Educacional (PE) vinculado à pesquisa “A
função do Letramento Informacional no
enfrentamento do plágio em uma era de
Inteligência Artificial: um estudo exploratório
com discentes pesquisadores na Educação
Profissional e Tecnológica”, desenvolvida no
âmbito do Mestrado Profissional em Educação
Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto
Federal de Pernambuco.
O seu público-alvo são os profissionais
que atuam nas bibliotecas da Rede Federal de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica,
compreendidas como bibliotecas mistas
(Becker; Faqueti, 2015), técnico-acadêmicas
ou multiníveis (Moutinho, 2014; Almeida;
Freire, 2018), por reunirem características de
diferentes tipos de bibliotecas: escolares,
universitárias, públicas e especializadas.
Com o avanço de tecnologias emergentes,
como a inteligência artificial (IA), o papel das
bibliotecas está sendo ressignificado. Este livro
digital defende que esses espaços assumam
uma função pedagógica ativa, articulando
ensino, pesquisa e extensão na formação
integral. Desse modo, os bibliotecários
precisam ultrapassar a função tradicional de
organizar acervos e atuar como educadores,
comprometidos com a formação crítica, ética
e informacional dos discentes, inclusive na
prevenção do plágio no atual cenário de uso
crescente de inteligência artificial.
Ao promover o uso ético da informação
e incentivar a produção acadêmica original,
os bibliotecários fortalecem a integridade
intelectual no ambiente educacional. Sua
atuação conjunta com docentes e na construção de políticas institucionais são fundamentais
para integrar a ética e a competência
informacional aos currículos. Para isso, é
necessário superar estereótipos e reafirmar
a biblioteca como um espaço formativo
e estratégico nos processos de ensino e
aprendizagem.
Este material reúne propostas e orientações
educativas destinadas aos profissionais
das bibliotecas do IFPE, com o objetivo de
apoiar ações que promovam competências
éticas no uso da informação e contribuam
para a prevenção do plágio no contexto da
Iniciação Científica na Educação Profissional
e Tecnológica (EPT). As orientações foram
elaboradas com base nos resultados da pesquisa
e fundamentam-se em referenciais teóricos
reconhecidos, como os modelos e diretrizes de
Letramento Informacional.
No âmbito da Educação Profissional e
Tecnológica (EPT), desenvolver competências
éticas no uso da informação é essencial
para formar discentes críticos e conscientes.
As bibliotecas, ao adotarem o Letramento
Informacional (LI), tornam-se espaços
estratégicos de formação. Nesse cenário, o
bibliotecário assume um papel educativo
fundamental. Cabe a ele promover a integridade
acadêmica e a cidadania informacional, além
de orientar o uso responsável da informação
e a compreensão de suas dimensões sociais,
culturais e normativas.
2025-12-18T00:00:00ZEducar para libertar: a trajetória da população negra em sua luta por igualdade no Brasil.Ana Claudia Cabral da SilvaJosé Nildo Alves Caúhttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/22822026-08-19T06:02:58Z2026-01-30T00:00:00ZEducar para libertar: a trajetória da população negra em sua luta por igualdade no Brasil.
Ana Claudia Cabral da Silva; José Nildo Alves Caú
2026-01-30T00:00:00Z