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O currículo integrado nas representações sociais de professores(as) do Ensino Médio Integrado do IFPE – Campus Recife
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-30)
The curriculum integrated in the Integrated High School is an attempt to overcome a
fragmented education aiming to develop the integral human formation of the students.
In this work, we had, as a general objective, to ...
Contribuições de Gramsci e Freire à formação humana integral: reflexões sobre o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-22)
This master's research work sought to discuss the conceptions of human formation, adopted in integrated high school courses with the professionalizing, adopted at the Federal Institute of Technological Education of Pernambuco. ...
Currículo integrado no Ensino Médio Integrado
(O autor., 2022-08-30)
Integração curricular no Ensino Médio Integrado: concepções docentes
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2025-05-26)
This research proposes a reflection on teachers’ conceptions regarding the integrated
curriculum in the Integrated High School (EMI, in Portuguese). Thus, this study outlines the
following research theme: Teachers’ ...
Novo Ensino Médio a e Educação Profissional e Tecnológica: percepção dos estudantes sobre a concepção de formação que orienta a unidade curricular Projeto de Vida
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2025-04-14)
This research is associated with the macroproject Methodological Proposals and Didactic Resources in Formal and Non-Formal Educational Spaces in Educação Profissional e Tecnológica (EPT) and with the research line Educational ...
