• Início
  • Portal IFPE
  • Sobre
  • Ajuda
    • Login
    Search 
    •   DSpace Home
    • Search
    •   DSpace Home
    • Search
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Discover

    AuthorFerreira, Aída Araújo (3)Maria Tereza Duarte Dutra (3)José Reginaldo Gomes de Santana (2)Lima, Victória Galindo de (2)Rogéria Mendes do Nascimento (2)Silva, Leidijane Maria da (2)Albuquerque Neto, Dinilton Pessoa de (1)Alves, Fernando Jorge (1)Alves, Priscila Alexandrino de Farias (1)Alves, Wagner Bitencourt (1)... View MoreSubjectEDUCACAO (56)OUTROS (40)TURISMO (27)Educação Profissional e Tecnológica (21)MATEMATICA (21)Turismo (21)ENFERMAGEM (18)CIENCIA DA COMPUTACAO (16)ENGENHARIA CIVIL (16)Gestão Ambiental (16)... View MoreDate Issued
    2022 (299)
    Has File(s)Yes (299)

    Search

    Show Advanced FiltersHide Advanced Filters

    Filters

    Use filters to refine the search results.

    Now showing items 71-80 of 299

    • Sort Options:
    • Relevance
    • Title Asc
    • Title Desc
    • Issue Date Asc
    • Issue Date Desc
    • Results Per Page:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100
    Thumbnail

    Vibrações do silêncio na Educação Inclusiva: mediações possíveis no ensino de Música para pessoas com Surdez 

    Lucena, Rodrigo Oliveira de (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-07-19)
    Taking as a reference the integral human formation, the present master's dissertation establishes a dialogue between the Historical-Critical and the Historical-Cultural theory, aiming to deal with the possibilities of ...
    Thumbnail

    Relação teoria e prática na formação do técnico em edificações no ensino médio integrado 

    Pontes, Isabel Ribeiro de Melo (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-07-04)
    This research has the general objective of analyzing the relationship between theory and practice in the training of students of the Integrated Technical Course in Buildings at the Federal Institute of Education, Science ...
    Thumbnail

    Planejamento da expansão da transmissão no sistema interligado nacional: aumento da capacidade de transformação da subestação Barreiras II 

    Albuquerque Neto, Dinilton Pessoa de (2022-10-10)
    The Expansion of Electric Energy Transmission is a topic of paramount importance for any Electrical Power System, being accentuated for countries with large territorial extension and whose production centers are not close ...
    Thumbnail

    Aplicação de ferramentas da qualidade na resolução de falhas no controle de estoque de microempresas : Um estudo de caso em um armazém da contrução civil de Itapissuma. 

    Soares, Erivaldo Pedro (2022-09-30)
    Currently, according to evidence, among the main pillars of Brazilian economic development are the construction sector and microenterprises (ME), whose proper management of their resources, such as inventory, for example, ...
    Thumbnail

    Inclusão de estudantes com deficiência: representações sociais construídas por professores(as) de cursos técnicos subsequentes 

    Souza, Poliana Cavalcante de (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-25)
    The theme of inclusion of persons with disabilities has been discussed in different segments of society. In this research, we analyzed the social representations of inclusion of students with disabilities developed by ...
    Thumbnail

    Um olhar discursivo sobre a extensão e a formação omnilateral de estudantes do IFPE -Campus Palmares 

    Silva, Claubério Nascimento da (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-15)
    This research aimed to understand, from the students' discourse, the importance of Extension for human formation in an omnilateral perspective. The specific objectives were: to identify in the students' speeches how they ...
    Thumbnail

    Gestão democrática: participação docente na gestão do currículo do ensino médio integrado 

    Vidal, Gerciane Rondônia (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-31)
    This research had as object of study the democratic management and its relationship with curriculum management. The general objective of the research was to analyze the ways in which teachers participate in the decision-making ...
    Thumbnail

    Análise das ocorrencias de eventos hidrológicos extremos e ações de adaptação nos municípios da Região Metropolitana do Recife - Pernambuco 

    Gomes, Rosangela Monteiro (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, 2022-06-13)
    Climate change provides the occurrence of disasters, especially in places with irregular occupations, often bringing irreversible effects. Given this scenario, this research had as main objective to analyze the occurrences ...
    Thumbnail

    A Educação Profissional e Tecnológica de jovens e adolescentes em medida socioeducativa: iniciativas no âmbito do Instituto Federal de Pernambuco 

    Santos, Gidair Lopes dos (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2022-08-23)
    The research deals with the provision of Vocational and Technological Education (EPT) to the public of young people and adolescents in situations of vulnerability and violation of rights, within the scope of the Federal ...
    Thumbnail

    Estratégias de leitura : como professores do 5º ano do ensino fundamental as concebem e abordam em sala de aula 

    Moura, Elielma de Souza (2022-09-27)
    O presente estudo teve como objetivo analisar as estratégias de leitura utilizadas por professores de dois quintos anos do ensino fundamental de duas escolas localizadas no município de São João-PE. Em nossa pesquisa supomos ...
    • 1
    • . . .
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • . . .
    • 30
    Contact Us | Send Feedback
     

     

    Contact Us | Send Feedback