Search
Now showing items 21-26 of 26
A Inclusão na Educação Profissional e Tecnológica: uma análise sobre o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE do IFPE
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-12-20)
The objective of this study is to analyze the role of the NAPNE (Support Centers for Students with Special Educational Needs) at IFPE (Federal Institute of Education, Science, and Technology of Pernambuco) in the educational ...
Trabalho como princípio educativo no Ensino Médio Integrado: a Educação Profissional na visão dos docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-10-31)
The general aim of this research project was to investigate the understanding of
teachers at IFPE's Integrated Technical Courses about work as an educational
principle in students' vocational training. The categories ...
Ensino Médio Integrado: representações sociais de servidores(as) Técnico-administrativos em Educação (TAES) do IFPE
(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda, 2024-11-01)
The Integrated Secondary Education (EMI) of the Federal Institutes (IFs) is a pedagogical proposition that is committed to the education of students in their broad physical and intellectual faculties. Thus, the ...
Ebook: Trabalho como princípio educativo
(O autor, 2024-10-31)
Este e-book é um instrumento de socialização
dos saberes sobre o trabalho como princípio
educativo e as estratégias institucionais
utilizadas para ofertar uma formação que
respeita o indivíduo emsua integralidade.
Objetiva-se ...